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花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关于朱子(zi)家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝(cháo)代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的(de)作者(zhě)是谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理以下的知识答案(àn)：

朱子家训的(de)作(zuò)者(zhě)是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南(nán)宋(sòng)著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不同传世巨(jù)作。很可惜世(shì)人多(duō)把(bǎ)他们(men)的文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱子家训》一(yī)般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学(xué)者(zhě)，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

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　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕途。清(qīng)入关明(míng)亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡(xiāng)教授学(xué)生(shēng)并潜心程朱(zhū)理(lǐ)学主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征(zhēng)召，然均为先(xiān)生(shēng)所拒(jù)绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用(yòng)于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高(gāo)士”。康熙三十七年(nián)(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷(nè)集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今(jīn)昆山市(shì)），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的(de)学(xué)者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽(jǐn)。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年）其父朱(zhū)集璜在(zài)守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局(jú)势(shì)稍定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏(bǎi)庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当(dāng)时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自(zì)责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言(yán)》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广(guǎng)。

　　自问(wèn)世以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫(fū)尊(zūn)为治家之经，清至民国年间(jiān)一度成(chéng)为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明(míng)了修(xiū)身治(zhì)家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒(héng)念物力维艰"等句(jù)，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又(yòu)称紫阳(yáng)先生、考亭先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟(sǒu)、云谷老人、逆(nì)翁(wēng)。花竹帽是哪个民族的花竹帽是广西毛南族仅有的吗>

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路(lù)徽州府婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西(xī)省(shěng)婺(wù)源），出(chū)生于(yú)南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名的理(lǐ)学(xué)家、思(sī)想家、哲学家、教育(yù)家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表(biǎo)人物(wù)，世称(chēng)朱(zhū)子，是孔子、孟子以来(lái)最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学(xué)活动，精(jīng)心编(biān)撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培(péi)养了众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其中(zhōng)最值得(dé)关注(zhù)的，一是论述小学和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱子(zi)读(dú)书法。

论述教育(yù)

　　朱(zhū)熹在总结前人教(jiào)育经验和自己教(jiào)育实践的基(jī)础(chǔ)上，基于对(duì)人的(de)生理和心理特(tè)征的(de)初步认识，把一个人的教(jiào)育分(fēn)成小(xiǎo)学(xué)和(hé)大学两个既(jì)有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育(yù)任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出(chū)小(xiǎo)学教育(yù)的内容(róng)是学其事，主张(zhāng)儿(ér)童在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基(jī)本(běn)的伦(lún)理道德规范，养成一(yī)定的行(xíng)为习(xí)惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)方法上，朱熹强调先(xiān)入为主(zhǔ)，及早(zǎo)施教；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规(guī)》的形式培养儿(ér)童道(dào)德行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以(yǐ)后大学教育，其任务(wù)是在坯璞的(de)基础(chǔ)上(shàng)再(zài)加光饰，把他们培养(yǎng)成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理，即重在(zài)探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是(shì)重视(shì)自学，二是提倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育的见解，为中国古代(dài)教育(yù)思想(xiǎng)增添了(le)新鲜(xiān)的内容。